Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Дьектиекская средняя общеобразовательная школа»

ЗДРАВСТВУЙТЕ, уважаемые гости!

Добро пожаловать в МБОУ «Дьектиекская СОШ»

Мы рады приветствовать Вас на сайте нашей школы. Здесь Вы найдете достоверную информацию о работе учреждения, познакомитесь с нашими делами и историей.

Наша любимая школа не отстает от жизни, она развивается, движется вперед. Из года в год многое в ней меняется, но одно остается неизменным: школа по-прежнему существует только для детей и старается дать детям и их родителям пространство благополучия и успеха. Мы гордимся своей школой и своими учениками!

Основные сведения: Школа основана с 1934 года.   Современное здание МБОУ «Дьектиекская СОШ» было сдано в эксплуатацию в 1976 году.

Учредитель: Администрация МО «Шебалинский район»

Адрес:649220, Шебалинский район, с. Шебалино, ул. Советская, 19

Тел. 21-3-48 факс: 21-3-47

e-mail: shebalino-raioo@mail.ru

Режим работы: понедельник-пятница с 9.00 до 17.00

   Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Дьектиекская средняя общеобразовательная школа» реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.

- МБОУ «Дьектиекская СОШ» является юридическим лицом.
-Сокращенное название - МБОУ «Дьектиекская СОШ».
Адрес: 649225, Республика Алтай, Шебалинский район, с. Дьектиек, ул. Школьная,4

Тел: 8(38849)27-2-33

e-mail: dektiek-skool@mail.ru

 Директор: Лыжина Мария Владимировна                                                                    

Режим работы: понедельник – пятница с 8-00 до 17.00.

                          суббота с 8-00 до 14-00 

После 17.00 проходят тренировки: по греко-римской борьбе, футболу, волейболу и внеурочная деятельность.

Дополнительная информация о школе:
При школе имеется структурное подразделение – детский сад «Берёзка», в котором воспитываются 3 группы детей, старший воспитатель Делдошпоева Марианна Сергеевна

Адрес нахождения: 649225, Республика Алтай, Шебалинский район, с.Дьектиек, ул.Школьная 1

 Директор: Лыжина Мария Владимировна           Тел: 8(38849)27-2-33

e-mail: dektiek-skool@mail.ru

Режим работы: понедельник-пятница с 8.00 до 18.00

   -Сроки действия государственной аккредитации программы: 11 лет.

 -Школа перешла на обучение программы «Школа России» по ФГОС.
-Форма обучения - очная.
 -Обучающиеся занимаются в 1 смену.

-Численность обучающихся - 86 обучающихся.

-Язык, на котором осуществляется образование (обучение): русский язык и родной алтайский язык.
-Стипендии, материальная поддержка и условия их предоставления - нет

-Платные образовательные услуги: школа не оказывает платных образовательных услуг.

-Филиалы образовательного учреждения: в школе нет филиалов.

Дополнительные программы по следующим направлениям: программы физкультурно-спортивной направленности; программы художественно-эстетической направленности; программы эколого-биологической направленности; программы социально-педагогической направленности; программы естественнонаучной направленности. В школе работают кружки, спортивные секции, детская организация «Мечта» для обучающихся 5- 9 классов, позволяющих учитывать и развивать личные интересы и способности школьников.

В школе имеется спортзал, спортивная площадка, стадион, библиотека, столовая, теплый туалет, 11 учебных кабинетов: 2 кабинета начальных классов, физики, химии, математики, истории, биологии, английского языка, русского языка, алтайского языка, литературы, обслуживающего труда.

    В учреждении имеется компьютерный класс, школа подключена к сети Интернет. Школа оборудована системой противопожарной сигнализации, тревожной кнопкой и системой видеонаблюдения.

Структура и органы управления образовательной организацией

Органы управления МБОУ «Дьектиекская СОШ»
Управление школой строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется 4 уровня управления:

Директор – главное административное лицо, действует по принципу
единоначалия и несет персональную ответственность за последствия своих
действий в соответствии с федеральным, республиканским законодательством, муниципальными правовыми актами, Уставом и заключенным с ним трудовым договором. На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Педагогический совет, Профсоюз, Совет школы

Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который
решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы,
рассматривает проблемы, подготовленные методическим советом школы,
администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые
решения.

Профсоюз  объединяет всех членов
трудового коллектива. Он решает вопросы, связанные с разработкой
Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка.
Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей
системы в целом, определяют стратегическое направление развития
образовательного учреждения, всех его подразделений.

Совет школы является коллегиальным органом управления школой, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

Второй уровень – заместитель директора образовательного учреждения по
учебной работе, заместитель директора по воспитательной работе. Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы и выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой. Его главная функция — согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами.

Третий уровень – методические объединения. К управленцам этого уровня
относятся руководители школьных методических объединений. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции. Руководитель методического объединения выбирается из состава членов методических объединений и утверждается директором школы. Методическое объединение ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса, имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь, согласует свою деятельность с администрацией школы и в своей работе подотчетно ей.

Четвертый уровень – учащиеся, родители.  Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципов демократизации, общественного характера управления. Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества.

Управление в школе осуществляется на основе сотрудничества педагогов, учеников, родителей.